這一兩年的台灣翻譯了很多教你如何做筆記的書，書中也列出了很多優秀的筆記，但不管筆記形式有多不一樣，做優秀筆記的兩個要素永遠不變：隨時記錄、記錄關鍵字。
(2)哪種做筆記過程可以提升學習效率？
根據諏訪東京理科大學共通教育中心筱原菊紀教授運用腦部掃描研究發現：
A筆記本記下黑板上內容+說明
理解與記憶的腦部都很活躍在做筆記的同時，腦部還在儲存上課的內容，這種狀態容易記住上課內容。
B筆記本只寫下黑板上內容
掌握理解的部分呈現活力，其餘部分沒甚麼活力，表示了解了內容卻沒不容易留在腦中。
C把黑板上的內容+說明打在電腦上
不管多用心，發現整個腦部都沒甚麼活力，表示不需要任何意識也能做筆記，但是腦部無法發揮理解與記憶功能。
如果你做很多的筆記，但是成績還是不好，或是總是記不住，就請多多注意上面講的內容，回頭檢討自己過去筆記技巧哪裡出了問題，開始重視筆記的品質，當品質改變了，筆記的紀錄數量就算不多，你的學習效果也會增加的。
根據日本作家大田文的統計，還有我自己在上課時看很多學生的筆記，發現很注重邏輯的人，常常筆記一行一行的都很整整齊齊，而比較創意思考的人，常常筆記都不拘泥於固定規則。不管哪一種人，整體來看，讓人一眼感覺「漂亮」 的筆記本人人都喜歡看。
（摘錄自《九宮格思考法：水平+垂直+多層次運用，兼具廣度&深度的曼陀羅九宮格思考法》一書，作者：胡雅茹）
書名：九宮格思考法－水平+垂直+多層次運用,
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作者：胡雅茹Monica Hu
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