「成功」，是指你達成了你的目標

想要做好人生管理，我們必須依序完成這幾張曼陀羅：

定義我是誰→目標設定→規劃行事曆。

 

定義我是誰，就是認識自己。

 

要認識自己的成功定義、價值觀、信念，才能擬訂出適合自己的策略與生涯規劃。

 

所謂的「成功」，是指你達成了你的目標，有達標就是成功。

 

每個人的人生目標不同，所以成功是有各種不同的方式的，你要用什麼來決定自己成功了？（取自《曼陀羅九宮格思考法》）

 

 

 

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用曼陀羅思考法，來認識自己的信念

要成為ㄧ個獨特的人，必須要先有自覺。

／

你需要先決定：

你是誰？←→你不是誰？

你想變成誰？←→你不想要變成誰？

／

決定後用重複行動來強化我們的表現，我們就能成為獨特的人。

／

．我們的每一項信念所產生的行動，都會加強我們的信念：

你是誰？

你想要變成誰？（取自《曼陀羅九宮格思考法》）

 

 

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實現信念的第一步

台灣高爾夫球后曾雅妮曾表示，從小就偷偷在有名的前輩旁邊偷偷學習。

 

造成全球旋風的籃球選手林書豪即使受傷了，也不斷告訴自己下一秒很可能就會失去一切，在別人休息的時候，繼續投入更多的時間練球。

 

蔡依林不僅是歌唱天后，還是世界翻糖蛋糕的世界冠軍，也公開說自己不是天才，而是地才，一切都是努力練習而來的。

 

由此可知，從不放棄、透過不斷訓練與自我鞭策，才能讓他們有令人驚豔的成績與表現。

 

我們可以運用曼陀羅思考來想想：

 

「熟能生巧的過程中需要哪些條件？」

 

或換句話說：

 

「達到熟能生巧，要做哪些事情？」（取自《曼陀羅九宮格思考法》）

 

 

 

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閱讀，除了解對方的想法，還要努力輸出自己的想法

有些人認為看過文章就可算是已經理解了，實際上他卻是一種似懂非懂的狀態，只是了解文字表面的意思。

 

真正講述閱讀心得時，只會在腦中不斷地搜尋作者所使用的文句，沒有辦法抓出作者想要表達的幾項大重點，或無法用自己習慣使用的用字遣詞、自己的描述方式，把文章重點說出來。

 

也有些人說自己看過文章後，內容很快就都忘了，但一聽到別人講起相關內容，才會想起自己曾經讀過的文章。

 

這種情況多半是因為不懂得抓出文章所要表達的重點所致。

 

別忘了閱讀是要了解作者的想法，並把作者的想法跟自身的生活經驗結合在一起，然後在自己的生活中去實踐或是運用。

 

閱讀，不只是閱讀實體的書本才叫閱讀，看一部電影、開一場會議、跟客戶聊天，各種資訊的吸收，都能廣義地稱為閱讀或輸入。

 

閱讀是輸入，運用、表達是輸出。輸入是為了輸出。

 

閱讀，除了解對方的想法，還要努力輸出自己的想法。（摘錄自《心智圖閱讀術》）

 

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有幾個同業，每次都來抄襲，這次連報名注意事項也100%照抄

有幾個同業，每次都抄襲我們，這次是連【ESI 中小學天才冬夏令營】的宣傳文中關鍵字、報名注意事項也100%抄襲。

 

ESI 廣翰思惟，才是正版的。

ESI 廣翰思惟，才是正版的。

ESI 廣翰思惟，才是正版的。

 

ESI 高效率學習法，才是正版的。

ESI 高效率學習法，才是正版的。

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「知道知識」不能讓你更好，只有「做到」才會讓你更好。

過去的學校測驗都是在講「資料」、「資訊」，大多數的考試也只是在測試你是否「知道」。

 

過去幾年很多人高喊知識管理，但做的都是管理「資料」、「資訊」，都是在「知道」的領域。

 

管理「資訊」的知識管理，只是延續學校教育`「讓學生寫作業與考試`」的手法，缺乏長期思考與思辯訓練。

 

「知道」不能讓你更好，只有「做到」才會讓你更好。（節錄自《曼陀羅九宮格思考法》）

 

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從書中找到快樂人生

曾有一次帶領「從書中找到快樂人生」的讀書會時，一個臨時過來旁聽的人對當天討論的那本書提出了很多觀點。

 

他覺得最重要的是有關情緒的部分，但當天那本書卻沒有把怎樣控制情緒的內容講清楚，因此他覺得這本書寫得不夠好。

 

當時我的回答是：一本書也不過是幾百頁而已，如果我們希望只看一本書就能得到所有問題的解答，這樣就太奢求了。

 

每一個人適用的解決方法不一樣，每一本書都是拋磚引玉，藉此讓我們發現自己的不足，建立正確的心法後，接著就要靠我們自己去對症找各種方法、工法試試了。

 

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